Maak het mee. Dit keer dichtbij!

Voor de avonturenmakers, de buitenspeelbazen, spelstarters, kleine-dingen-bewonderaars en impactmakers in de wereld van kinderen.

Werken met kinderen vraagt vakmanschap. En dát verdient aandacht. Daarom gaan we na het succes van de eerste landelijke studiedag dit jaar de regio in: drie studiedagen voor alle pedagogisch professionals, van kinderdagverblijf tot bso. Dichter bij huis, samen met de collega’s uit jouw regio. Een studiedag vol frisse lucht, frisse ideeën én frisse blikken.

Zet jouw datum in je agenda:

🔹 Vrijdag 25 september 2026 – Regio Zuid – ’t Boshuys, Best
🔹 Vrijdag 2 oktober 2026 – Regio Rotterdam – Buitenplaats Vlaardingen
🔹 Vrijdag 9 oktober 2026 – Regio West – Buitenplaats Vlaardingen

Dit jaar draait alles om wat er elke dag al gebeurt op jouw groep. Want spelen is leren. Op deze dag leer je nog bewuster kijken, aansluiten en reageren op wat kinderen laten zien. Binnen op de groep en natuurlijk buiten.

Ontmoet collega’s uit jouw regio 🔹 Luister, lach, leer en ontdek 🔹 Ga praktisch aan de slag en 🔹 doe nieuwe energie op. Of je nu wil ravotten, verdiepen, bouwen of verwonderen: jij maakt de dag, en de dag is voor jou.

Meld je aan, kies jouw workshops en… maak het mee!


Bekijk alle workshops


De studiedag: speciaal voor jou

Werken met kinderen vraagt vakmanschap. En dát verdient aandacht. Daarom organiseren we dit jaar drie regionale Norlandia Studiedagen: voor alle pedagogisch professionals, van kinderdagverblijf tot bso. Dichter bij huis, samen met de collega’s uit jouw regio.

Het thema: opbrengst- en ontwikkelingsgericht werken

Klinkt misschien als een hele mond vol, maar de kern is simpel: spel is leren.

Een baby die keer op keer zijn beker van tafel gooit en precies kijkt waar die blijft. Een peuter die voor de derde keer dezelfde toren bouwt en hem nét iets hoger maakt. Een groepje op de bso dat zelf bedenkt wat ze buiten gaan doen. Dat is allemaal ontwikkeling, en jij bent erbij."

Opbrengst- en ontwikkelingsgericht werken betekent dat je daar bewust op inspeelt:
🔹 Kijken — wat laat dit kind zien in zijn spel?
🔹 Herkennen — wat leert het kind hier eigenlijk?
🔹 Verrijken — wat kun jij toevoegen, vragen of aanbieden waardoor het spel zich verdiept? Zonder het over te nemen.

Dat is nét iets anders dan een activiteit verzinnen, klaarzetten en aanbieden. Het gaat niet om méér doen, maar om bewuster doen: weten wanneer je volgt, wanneer je iets toevoegt en wanneer je bijstuurt.

En vergeet de omgeving niet; die speelt gewoon mee. Een rijke spel- en leeromgeving nodigt kinderen vanzelf uit om te onderzoeken, te herhalen en te verdiepen. Het verschil zit niet in méér spullen, maar in hoe je kijkt, presenteert en combineert wat er al is. Binnen, maar vooral buiten: hoe benut je de buitenruimte, de natuur en de elementen optimaal als plek om te spelen, leren en ontdekken?

Op de studiedag maken we dit praktisch en herkenbaar. Geen theorie op afstand, maar inspirerende en concrete voorbeelden uit de dagelijkse praktijk. Want eigenlijk doe je het al. We gaan er samen bewuster naar kijken en er woorden aan geven. Zodat je na deze dag nog beter kunt vertellen wát je doet, en waaróm het werkt.

Meer dan één dag
Dit jaar is de studiedag geen losse dag, maar een startpunt. [Onder voorbehoud van de definitieve opzet:] Bij sommige thema’s krijg je vooraf een korte, praktische opdracht vanuit je eigen groep en neem je je eigen voorbeelden mee. En na de studiedag komt het thema terug op je locatie: op de groep, in teamvergaderingen en met ondersteuning van de pedagogisch coaches. Zo blijft het niet bij inspiratie, maar wordt het onderdeel van hoe we werken.

Maak het mee. Voor jezelf. Voor elkaar. Voor de kinderen.


Het programma van de Norlandia studiedag | Een dag vol beweging.

We starten de dag met een gezamenlijke opening door onze landendirecteur Jorien. Daarna ga je zelf aan de slag in workshops en werksessies, waarin je de vertaalslag maakt naar jouw eigen groep — of je nu op het kinderdagverblijf, een VE-groep of de bso werkt.

Dit komt onder andere aan bod:
•          Kijken naar spel en ontwikkeling — wat laat een kind zien, wat leert het hier en hoe sluit jij daarop aan? Het verschil tussen een activiteit aanbieden en ontwikkeling begeleiden.
•          Kinderparticipatie — kinderen laten kiezen, meedenken en eigenaarschap geven. Wat leert een kind door zelf te kiezen — en hoe voorkom je dat “alles mag”?
•          Risicovol spel — grenzen verkennen, zelfvertrouwen opbouwen en leren risico’s inschatten. Hoe geef je ruimte én bewaak je veiligheid?
•          Buiten & outdoor education — wat maakt buiten anders? Ontdekken, bewegen en onderzoeken in de buitenomgeving, en buiten inzetten als volwaardige speel- en leerplek.
•          Een omgeving die meespeelt — hoe richt je binnen én buiten zo in dat kinderen vanzelf tot spel komen? Met wat er al is: anders kijken, anders presenteren, anders combineren. Met een vleugje magie en verwondering — een voorproefje van het Quest-thema 2026/2027: Magie & Verwondering. ✨
•          Pedagogisch partnerschap — samen optrekken met ouders: open communicatie, duidelijke verwachtingen en wederzijds respect, met ieder een eigen verantwoordelijkheid. Zodat jij steviger in het gesprek staat.
•          Interactievaardigheden — kleine gedragingen die een groot verschil maken: je toon, je timing, écht kijken en luisteren. De balans tussen aansluiten bij het kind, richting geven en ontwikkeling stimuleren binnen de groep.
•          Meldcode & MOA — weten wat je moet doen op het moment dat het nodig is: herkennen, delen, handelen. En vooral: weten dat je dit nooit alleen doet.

[Zodra het definitieve bekend is: hier de workshops per ronde met korte omschrijving en workshopgevers toevoegen. Ook bevestigen of deelnemers per werksoort (kdv/ve/bso) worden ingedeeld of zelf kiezen.]

Tussendoor is er tijd voor lunch en het ontmoeten van collega’s uit jouw regio. Aan het einde van de middag sluit Jorien de dag kort af.

Maak het mee. Op jouw manier.



Dagprogramma | Zo ziet de dag eruit
We starten de dag samen, gaan daarna ieder onze eigen weg in drie workshoprondes en eindigen weer gezamenlijk. Met tussendoor genoeg tijd om te pauzeren, te lunchen en elkaar te ontmoeten.

09:30 uur

Ontvangst

10.00 uur

Opening door landendirecteur Jorien en een magisch begin dat je anders laat kijken. ✨

10.30 uur

Workshopronde 1

11.30 uur

Lunch en wisseltijd

12.30 uur

Workshopronde 2

13.30 uur

Pauze en wisseltijd

14.00 uur

Workshop ronde 3

15.00 uur

Tijd om te wisselen

15.15 uur

Afsluiting door Jorien

15.30 uur

Einde van de studiedag




Bekijk alle workshops

Praktische informatie

We maken er een actieve, inspirerende dag van. Een dag waarin je buiten bent, beweegt, ontdekt en ontmoet. Hieronder vind je handige tips zodat je weet wat je kunt verwachten, en wat je eventueel mee moet nemen.

Kledingadvies
Slecht weer bestaat niet, alleen slechte kleding

Een groot deel van de studiedag vindt buiten plaats.
Zorg dus voor kleding die past bij het weer én bij bewegen in de buitenlucht.
✔ Check het weerbericht en pas je kleding daarop aan
✔ Stevige schoenen zijn aan te raden, draag geen hakken
✔ Neem bij regen een regenjas mee (geen paraplu's tijdens de sessies)
✔ Draag kleding waarin je je gemakkelijk kunt bewegen

Toiletten
Er zijn toiletten aanwezig in en rond de locatie, inclusief voorzieningen voor mindervaliden.

Lunch & drinken
Tijdens de lunch is er ruime keuze, ook vegetarisch en halal.
Geef je dieetwensen aan bij het aanmelden, dan houden we daar rekening mee.

Koffie, thee en water zijn de hele dag door beschikbaar.

Veelgestelde vragen
Voor antwoord op de meest gestelde vragen, klik hier.

Fotograaf
Tijdens de studiedag is een fotograaf aanwezig om foto’s te maken en een aftermovie te filmen. Het kan dus zijn dat je herkenbaar in beeld komt. De beelden gebruiken we zowel intern als extern voor sfeerimpressies en communicatie. Wil je liever niet in beeld komen? Laat dit gerust weten aan de fotograaf tijdens de dag.


Nu aanmelden


Powered by Privacy statement